Acervos complementares

As Áreas do conhecimento nos dois primeiros anos do ensino fundamental.

Algumas mudanças por parte do Ministério da Educação em relação ao livro didático no ensino de 9 anos foram estabelecidas, adequando assim, o material didático à etapa de desenvolvimento da crianças de 6 e 7 anos.  O governo teve uma iniciativa muito rica, proporcionando ao educando o acesso a conteúdos curriculares em diferentes áreas do conhecimento de uma forma lúdica e instigante, oportunizando  um contato com a cultura da escrita e do letramento.

Além de incentivar o aluno a se envolver com estes livros, o material dá ao professor opções e alternativas de trabalho. Tem como foco principal a alfabetização e letramento, também seduzem, informam e divirtam estes jovens leitores. Existe neste acervo uma diversidade temática, levando-se em conta nossa atual contemporaneidade e a informatização. Também chama a atenção as ilustrações ricas em cores e formas que, com certeza, atrai a todos para a aventura da descoberta da leitura.

Tendo um material didático que  incentiva a leitura e escrita, novos rumos serão trilhados pelos alunos e  temos como educadores que aproveitar este material e fazer uso da melhor maneira.  Incentivo muito bem vindo, do Ministério da Educação, que demonstra preocupar-se e estar presente na construção de uma nação mais leitora e autônoma. 

                     

PCN Língua Portuguêsa

LÍNGUA PORTUGUÊSA

Através dos PCNs, tem-se uma orientação clara do propósito dos conteúdos programáticos. Mais do que nunca tem havido uma preocupação bastante acentuada no que diz respeito a língua portuguesa: leitura e escrita. Além de um cuidado especial com a alfabetização, a cultura de letramento tem que se fazer presente nas práticas educativas.

O PCN de língua portuguesa dos primeiros anos do ensino fundamental, tem um fim claro que é de dar sentido ao conteúdo programático.  Nas salas de aula, muitas vezes, os conteúdos não fazem sentido ao contexto vivido pelo aluno, porém os PCNs deixam claro que se tem necessidade de mudanças. Ampliar a visão à respeito da importãncia da língua, é uma cultura que se tem difundido hoje em dia. O ato de comunicar-se é primeiro em nossa vida por isso a leitura e a escrita se tornam fundamentais para além da comunicação, a interação com o mundo.

Tem-se visto nos PCNs importantes reflexões a respeito de uma prática educativa com fundamento, onde o aluno se apropria da língua em suas diferentes formas .Voltado para o conceito de como se aprende, este importante documento é para um aluno real, em um mundo contemporâneo.

Tendo o  PCN como ponto de partida, uma discussão  séria e comprometida à respeito das metodologias e conceitos que mais se adequam a realidade do seu aluno, seria de grande valor  para os profissionais envolvidos na prática educativa. É necessário que se apropriem deste documento para que haja uma reflexão à respeito de suas ações na sala de aula.

                              

Início do início...

                      

   Era uma vez...em um reino muito...muito distante...

                                            um projeto...

um começo...

e muitas descobertas...

Um mundo mágico da literatura infantil...

alfarrabio.di.uminho.pt